HORS CLASSE : QUAND L’ÉCOLE PASSE À CÔTÉ…

“Linda Ellia a fouillé, vidé les poubelles, déplié les papiers froissés, rassemblé les morceaux defeuilles déchirées, remis au mur les dessins jetés, exhibé les annotations des professeurs pournous montrer les arrière-cuisines de l’école, ces endroits où l’on prépare un infâme brouet. Et lemauvais fumet de cet ancien repas qu’elle fit jadis lui revient à l’âme comme un souvenirproustien. Avec cette madeleine négative, elle remonte le fil de cette aventure humiliante. Elle sortde la fange un diamant infantile.”Michel Onfray.Construit en 5 parties, le livre s’ouvre sur la genèse du projet, intimement lié à l’enfance del’artiste, et développé au gré d’un entretien entre Linda Ellia et Thierry Illouz, auteur du texte.L’ouvrage s’interroge ensuite sur ces “trésors cachés” que sont les dessins d’enfants jetés etperdus, pour mettre en lumière toute la créativité inhérente à ces oeuvres naissantes, et toucher,par un détour dans l’atelier de l’artiste, à cet “hors classe” ici magnifié. Enfin, il s’achève par undialogue où se répondent, dans un rapprochement inattendu mais saisissant, les oeuvres de LindaEllia et celles de ces artistes en herbe, “revanche” contre une certaine école, dans ce qu’elle peutparfois avoir d’écrasant et d’autoritaire.